Glosario
Otros conceptos asociados
Adecuación para la aplicación del Examen de Admisión
Se realiza por medio de un proceso de revisión conjunta el cual tiene como objetivo hacer la valoración de las solicitudes de adecuación de las y los postulantes que presentan discapacidad y/o necesidades educativas, que solicitan adecuaciones para la aplicación del examen de admisión UCR, al TEC y a la UNA.
Esta valoración se realiza por medio de la revisión de la documentación probatoria presentada por las y los solicitantes haciendo verificación vía telefónica por medio de correo electrónico de ser necesario. En algunos casos se complementa la valoración de las solicitudes realizando una entrevista telefónica o presencial, que apoye las asignación de las adecuaciones solicitadas.
La solicitud de adecuación para la aplicación del examen de admisión no garantiza su aprobación. esta podría ser rechazada por la o el especialista a cargo de la revisión, en aquellos casos que no logre comprobarse la necesidad de la misma.
Comisión Interuniversitaria de Acceso a Educación Superior (CIAES), Manual de Procedimientos para la revisión conjunta para la aplicación de adecuaciones de acceso en el examen de admisión, parte II, página 6.
Área de Conocimiento
Agrupación de disciplinas con cierto grado de afinidad. La agrupación se realiza de acuerdo a los criterios que establece el Consejo Nacional de Rectores (CONARE). Las carreras que se agrupan en las áreas de conocimiento respectivas en el caso de la UNA son:
| Área del conocimiento | _________ | Carrera |
| Artes y Letras | _________ | Filosofía, Lengua Francesa, Danza, Arte y Comunicación Visual, Artes Escénicas, Teología, Francés. |
| Ciencias Básicas | _________ | Sistemas de Información, Programación aplicaciones informáticas, Biología, Química Industrial. |
| Ciencias de la Salud | _________ | Veterinaria. |
| Ciencias Económicas | _________ | Administración, Economía, Comercio y Negocios Internacionales, Planificación Económica y Social. |
| Ciencias Sociales | _________ | Gestión y Desarrollo Sostenible y Equidad Género, Gestión Desarrollo Empresarial Turismo, Historia, Secretariado Profesional, Administración de Oficinas, Bibliotecología Pedagógica, Bibliotecología y Documentación, Psicología, Sociología, Relaciones Internacionales. |
| Educación | _________ | Bach Educación Física, Deporte recreativo, Enseñanza Estudios Sociales, Enseñanza del Inglés, Informática Educativa, Instrucción Promoción Salud Física, Enseñanza Inglés I y II Ciclo, Enseñanza Francés III y IV C, Enseñanza de la Filosofía, Recreación Turística, Educación énfasis Educación Rural I y II Ciclo, Educación Comercial, Educación Especial, Enseñanza de la Matemática, Enseñanza de las Ciencias, Enseñanza del Español , Música Ejecución y Enseñanza Instrumento, Dirección Coral, Educación Musical, Enseñanza e Interpretación del Canto, Orientación, Educación Preescolar, Pedagogía I y II Ciclo Enseñanza General Básica. |
| Ingeniería | _________ | Topografía y Geodesia. |
| Recursos Naturales | _________ | Cartografía y Diseño Digital, Gestión Integral Fincas, Ciencias Geográficas, Gestión Ambiental, Ciencias Forestales, Agronomía. |
Campus
Son espacios universitarios ubicados en localidades geográficas específicas por medio de las cuales una Sede Regional impulsa, coordina y desarrolla programas desconcentrados según la demanda y necesidades del desarrollo regional y del país. Un Campus de Sede supone una importante infraestructura física y tecnológica de la Universidad y programas académicos permanentes. Los Campus de Sede podrán contar con los servicios de apoyo para- académico y administrativo que se consideren necesarios para su buen funcionamiento.
Reglamento de las Sedes Regionales, capítulo II, artículo 29
Carrera
Corresponde a los procesos de enseñanza y aprendizaje en los que interactúan docentes y estudiantes alrededor de un objeto de estudio. Siendo su naturaleza esencialmente docente, en ella se articulan actividades de investigación y extensión. La carrera conduce a la obtención de un pregrado (diplomado, profesorado), un grado ( bachillerato, licenciatura) o un posgrado (especialización, maestría o doctorado).
Procedimientos sobe los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Universidad Nacional. Parte I, capítulo I
Carreras STEM
El término STEM (por sus siglas en inglés) es el acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics. Por consiguiente, carreras STEM son todas las que tienen que ver con áreas del conocimiento relacionadas con ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. La clasificación que se utiliza se estandariza con los criterios de CONARE.
Elegibilidad
Es un proceso que permite la selección de los estudiantes postulantes y está compuesto por los siguientes subprocesos: Estratificación, tipificación y el establecimiento del mínimo de nota.
Políticas, etapas y procedimientos de admisión
Escuela
Unidades Académicas cuya tarea principal esencial es cultivar y ofrecer, por medio de la docencia, la investigación y la producción, los conocimientos específicos que constituyen una o más carreras completas. Además, podrán ofrecer cursos para otras unidades académicas.
Estatuto Orgánico de la Universidad Nacional, capítulo XVI, artículo 123
Estudiantes no ubicados en carrera
Son los estudiantes extraordinarios y huéspedes.
Etapa de ampliación de la admisión
Es la apertura de una etapa en el proceso de admisión en donde se colocan los cupos que no se otorgan en la primera etapa de este proceso.
Índice de Desarrollo Social (IDS)
Índice elaborado por el Ministerio de Planificación y Política Económica (MIDEPLAN).
El Índice de Desarrollo Social (IDS) tiene como objetivo ordenar los distritos y cantones de Costa Rica según su nivel de desarrollo social, haciendo uso de un conjunto de indicadores que permiten realizar la medición.
El resultado final de este índice permite contribuir a la asignación y la reorientación de recursos del Estado Costarricense, hacia las diferentes áreas geográficas del país; permitiendo apoyar la revisión, planificación y evaluación de las intervenciones públicas ejecutadas en todas las áreas geográficas; además, será referencia para la toma de decisiones tanto en el ámbito político como privado, avanzando en la democratización del desarrollo social en todas las regiones de planificación del país.
Este estudio se realiza aproximadamente cada 5 años.
Mínimo de la nota de admisión
Es el límite que se estable institucionalmente para considerar un postulante como elegible.
Opción de carrera
Preferencia de carrera del estudiante en el proceso de admisión o en el proceso de inscripción, puede escogerse dos posibles opciones de carrera (I y II opción).
Proceso de admisión
La Universidad Nacional tiene un proceso general de admisión, articulado por medio de procedimientos y acciones, sustentado en los principios de igualdad de oportunidades, equidad, excelencia académica, democratización y atención a las necesidades del desarrollo nacional, que se ejecutan con el propósito de orientar y hacer posible el ingreso de estudiantes a la Institución. Por su carácter integral, este proceso se organiza en tres etapas: atracción e información, ubicación e ingreso en carrera, y seguimiento; las cuales, se ejecutan con la participación de diversas instancias universitarias.
Retiro justificado
Es la renuncia al curso o cursos previamente matriculados dentro del periodo institucional establecido.